Sunday, September 30, 2007

My signature, Hanthala: The Symbol of the Child

by Naji al-Ali

I had friends with whom I shared my work, protests, and prison days until one day they became “tanabel” running businesses and buying stocks. I was worried about myself from turning to a “tanabal” too and being consumed. In the Gulf I gave birth to this child and offered him to the people. He is committed to the people that will cherish him. I drew him as an ugly child, with hedgehock-like hair because the hedgehock uses its hair as a weapon.


Hanthala is not a fat spoilt comfortable child, he is bare footed like the other bare feet from the refugee camps. He is an icon that protects me from wrong and disarray and despite his looks he has a pure heart with a conscience that smells like musk and unbar and for his sake I am ready to kill anyone who intends to harm him. His hands are clasped behind his back as a sign of rejection during a phase that this region is undergoing with “solutions” offered by the US and “the system”. I made the shape of his hands after the October war when I smelt the scent of developments in Kissinger’s briefcase.

Hanthala was born at the age of ten and will always remain ten. At that age I left my country and only when Hanthala returns to Palestine will he grow up and exceed the age of ten. The rules of nature do not apply on him. He is an exception and things will only be natural in his case when he returns to Palestine. The child is a symbolic representation of myself and the group who lives and endures the situation we are all in. I offered him to the readers and called him Hanthala as a symbol of bitterness. In the beginning I offered him as a Palestinian child and with the development of his awareness he had a patriotic and a human outlook.

What are the political duties of a caricature drawing? Incitement, preaching the birth of a new Arab human being. Incitement is a historically well-known operation and is it not right to say what is right in front of a Sultan? Caricatures set life bare in front of it, spreads life on strings in the open air, public street, capturing life wherever found and taking it to the surface for the world to see where there is no opportunity to hide the gaps and flaws of life. In my opinion, caricatures preach hope, revolution and the birth of a new person.

The picture is the element of the suppressed because they pay a high price for their lives carrying on their shoulder the burden of mistakes committed by authorities. Everything they have was difficult to get and everything that is tough and cruel is surrounding them. They struggle for their lifes and die young in graves without coffins, they are always on the defensive in order to continue living. I am with them in the dungeons observing and feeling the pulse of their hearts, the flow of blood in their veins and I look helpless with no power to stop their bleeding or to carry some of their burdens. My weapon, the expression of caricatures, is the most noble profession.

I derive my facts from the poor people. Their children died as martyrs and they still sacrifice for Palestine. I started drawing on the walls of the refugee camps and the clubs when political awareness started finding its way among the people of the refugee camps. Demonstrations took place which helped us by coinciding the protests with the Algerian revolution in the 50s and with the July revolution in Egypt.

I defined my duty by grasping the same people in the refugee camp, in the south and the Nile. That’s how I express myself and I am one of the tools of this great nation. My drawings are not for exhibition they are an expressive language. I gamble with my spirit to utilise them for the sake of my country and my cause. I learnt to draw in prison when other prisoners learnt handcrafting, poetry et cetera, and there I drew on the walls of the prisons.

The martyr Ghassan Kanafani who visited us in the club and saw my drawings, took some of them and published them in the magazine “Freedom”. This is when I felt the importance of caricature drawing. After prison I went to the Gulf. I worked as a farmer, mechanic, electrician, but drawing was my obsession. I approached the magazine “al Tali’a” in Kuwait and worked as a cleaner and editor (with all respect to the editors). We would print the words and sweep at the same time and I managed to obtain some space in the magazine.

A caricature that expresses the price of tomatoes is a political message in my opinion. I draw for Palestine. When I left Palestine and lived in the refugee camp Ein Al-Hilwe, me and my companions obsession was returning to Palestine. We were children and that did not prohibit us from thinking about our cause and think of the ways of which we would be able to return one day. Any artist will die, whenever he is placed out of his home. The artist that does not resume his work with the people will not reach his goal. I am a man who carries his tent on his back and my people are the poor.

In Kuwait I was pregnant with Hanthala and I gave birth to him. I was afraid that the waves would take him away from me, far away from Palestine. Hanthala is loyal to Palestine and will not allow me to be different. He keeps me from cowardice and taking steps back. When will the people be able to see his face ? When Arab dignity will be unthreatened, and regained its freedom and humanity. However, the greatest struggle is continuity in spite of all contradictions. He is witness to a generation that did not die and he will not leave life ever. He is eternal.

Hanthala, who I created, will not end after my end. I hope that this is not an exaggeration when I say that I will continue to live with Hanthala, even after I die.
Thanks to peddai.net
Here are some links related to this.

Friday, September 28, 2007

இலங்கை, தமிழர் மற்றும் கல்வி

இலங்கை வாழ் தமிழ் பேசும் மக்களின் கல்வி தொடர்பான உரையாடலை பரந்த தளத்தில் தொடக்கி வைத்தலும் கல்வி எதிர்நோக்கும் சவால்களை எதிர்கொள்ளல் பற்றிய பன்முகப்பட்ட விடயங்கள் பேசப்படுதலும் எம்முன் விரவிக்கிடக்கும் மிகப்பெரிய பிரச்சனைகளாகும். மூடிய கட்டமைப்பைக் கொண்டியங்கும் இலங்கையின் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் இன, மத, சாதீய அடிப்படைவாத மனநிலைகளை ஊட்டி வளர்க்கும் பாடசாலைக்கல்வி முறைமை போன்றவற்றை சமூகத்தளத்தில் முன்னிறுத்தி கேள்விக்குட்படுத்துதல் எம்முன் இருக்கும் சவாலான பிரச்சினையாகும்.

பொருளாதார மேம்படுத்தலை மட்டுமேயாக முன்வைத்து சிறுவயது முதலே ஊட்டப்படும் கல்வி, நுகர்வுக் கலாச்சார ஊக்குவிப்பு சமூக உற்பத்திகளை உருவாக்க மட்டுமே பயன்படுகின்றது. பல்கலைக்கழகம் வரையும் இன்னும் அதற்கு அப்பாலும் சமூக அங்கீகரிப்புட தமது சமூகத்திற்கு எதிரான வாழ்முறைப் போக்கு சமூகப் பிரதிநிதிகளாலேயே உருவாக்கப்பட்டுவிடுகின்றன. ஆரம்பக் கல்வியிலேயே ஒவ்வொரு சிறு குழந்தையும் பொய்ப்புரைகளுடன் தமது ஆசானை எதிர்கொள்கின்றனர். இறுதிவரையும் அதை நம்பியே வாழ்ந்தும் இன்னும் அதே கட்டமைப்பை பேணும் நோக்கில் பொய்ப்புரைகளுக்கு பின்னிணைப்பும் சேர்த்து விடுகின்றனர். பொய்ப்புரைகளை சமூகக் கட்டமைப்பை கேள்வி கேட்பதனூடாக போலிச் சமூகக் கட்டமைப்பில் ஏதேனுமொரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்திவிட முடியும் என நினைக்கின்றோம். அதிலும் வளரிளம் பருவத்திலே வாழ்வின் பன்முனைச் சாத்தியங்களை அறிமுகப்படுத்துவதன் ஊடாக தற்போதைய பெரும் யதார்த்தச் சூழலை சிதைத்துவிட முடியும் என்றே நினைக்கின்றோம். சிறுவர் உரிமை தொடர்பான விடயங்களையும் கையாள எண்ணியுள்ளோம். சிறுவர்கள் எதிர்நோக்கும் கல்விகள் பிரச்சினைகள் மற்றும் பாலியல் துஷ்பிரயோகங்கள் சார்பிலும் தயவுதாட்சணியமற்று நடவடிக்கை எடுக்க தீர்மானித்துள்ளோம். மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களின் மூடிய வளாகங்களுக்குள் நடக்கும் செயற்பாடுகளை பொதுவெளியில் உரையாடவிடுவது இன்னும் பாடசாலை வகுப்பறஒயின் நான்கு சுவர்களுக்கிடையில் நடக்கும் கொடூர சம்பவங்களை பொதுவெளியில் உரையாடவிடுவதும் எமக்கான கடப்பாடாகக் கருதுகின்றோம்.

இதற்காக சமூக விஞ்ஞானிகள், உளவியளாளர்கள், பத்திரிகையாளர்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழகப் பேராசிரியர்கள், விரிவுரையாளர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் பாடசாலை அதிபர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களிடமிருந்து உரையாடலை எதிர்பார்க்கின்றோம்